一、培訓(xùn)背景

隨著國人對(duì)安全的關(guān)注度提高及國家立法不斷健全，安全管理（安全）工作在企業(yè)中的意義越來越大！再完美的工具，是需要人去執(zhí)行的！員工是否能主動(dòng)參與安全管理，往往取決于管理者的關(guān)注，因此形成完整的安全管理與領(lǐng)導(dǎo)力體系，舉足輕重?！耙粛忞p責(zé)”不是一個(gè)口號(hào)，強(qiáng)調(diào)了各級(jí)管理者和安全管理人員各有各的職責(zé)，各有各的擔(dān)當(dāng)。因此，如何推動(dòng)各級(jí)管理者參與到安全環(huán)境管理中來，并有效落實(shí)現(xiàn)場安全管理，是一項(xiàng)必須且有難度有技巧的工作。

本次課程，不僅講解現(xiàn)場安全管理的各項(xiàng)必要工具，提升各級(jí)管理人員的專業(yè)度。同時(shí)通過系統(tǒng)的訓(xùn)練讓各級(jí)管理者提高安全管理的意愿，有效防范安全事故，降低企業(yè)運(yùn)行安全風(fēng)險(xiǎn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

第一講：事故形成路徑與預(yù)防
1.1.事故管控的必要性
1.2.安全管理的核心要素及其原理
1.3.安全健康管理基本模型
1.4.事故控制五大模型
1.5.海因里希法則的三項(xiàng)基本運(yùn)用
1.6.研討：不就是一個(gè)小隱患嗎？
1.7.案例：一場火災(zāi)事故引發(fā)的思考
1.8.小傷害小事故管理
1.9.企業(yè)五大通用安全管理缺陷的應(yīng)對(duì)
1.10.案例：一起叉車事故引發(fā)的思考
1.11.公司管理層在安全管理中所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任
第二講：風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理體系
2.1.事故的發(fā)生：危險(xiǎn)源與隱患
2.2.危險(xiǎn)源辨識(shí)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)
2.3.控制危險(xiǎn)源的基本要領(lǐng)與四大原則
2.4.基于風(fēng)險(xiǎn)控制的有效對(duì)策
2.5.風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策的四大基本原則
2.6.作業(yè)現(xiàn)場常見安全標(biāo)識(shí)
2.7.安全標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)場運(yùn)用
2.8.目視化的定義與意義：讓管理者更高效發(fā)現(xiàn)安全與不安全行為
2.9.安全標(biāo)識(shí)編制技巧
第三講：安全檢查與隱患治理實(shí)施
3.1.隱患與危險(xiǎn)源的關(guān)系
3.2.隱患的正確認(rèn)知：失效的風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策
3.3.安全檢查的目的
3.4.參與安全環(huán)境檢查的人員組成
3.5.安全檢查的主要內(nèi)容
3.6.思考與演練：如何系統(tǒng)開展隱患排查工作
3.7.安全檢查的兩種形式
3.8.識(shí)別隱患與隱患描述
3.9.檢查表編制技巧與依據(jù)
3.10.控制措施的制定原則
3.11.根治隱患的方法：標(biāo)準(zhǔn)化
3.12.風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理的閉環(huán)管理
第四講：安全領(lǐng)導(dǎo)力提升
4.1.管理者的思考：不關(guān)注安全的影響
4.2.研討：什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力？
4.3.研討：影響員工安全環(huán)境意識(shí)與行為的是什么？
4.4.研討：管理者在安全環(huán)境管理中發(fā)揮的作用？
4.5.模范的力量
4.6.案例：行為學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)用
4.7.改變員工行為的五大策略
4.8.STOP等BBS管理工具等運(yùn)用原理與推進(jìn)技巧
4.9.處罰機(jī)制的建立及其原則
第五講：安全文化構(gòu)建
5.1.文化的定義認(rèn)知
5.2.安全文化與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系
5.3.安全文化形成的四個(gè)階段
5.4.團(tuán)隊(duì)安全目標(biāo)、績效的制定
5.5.風(fēng)險(xiǎn)的過程管理與結(jié)果管理

5.6.安全文化氛圍營造

三、培訓(xùn)收益

• 明確管理職責(zé)：掌握非安全管理者在本部門工作中安全相關(guān)的職責(zé)和要求，并了解不同節(jié)點(diǎn)具體工作方法

• 風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)控制：掌握基于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)控制、作業(yè)指導(dǎo)書編制、考核試卷、目視化等系統(tǒng)的控制技巧，并作為班組風(fēng)險(xiǎn)管控的重要工具

• 安全領(lǐng)導(dǎo)力提升：掌握“基于管理和規(guī)范員工行為”的安全領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧，提升管理者在團(tuán)隊(duì)中的影響力和團(tuán)隊(duì)安全工作執(zhí)行力

• 安全文化營造：了解安全文化的形成和氛圍營造方法

四、培訓(xùn)特色

• 建立行為管理模型：基于行為改變的五大要素，研討并確定企業(yè)內(nèi)規(guī)范員工安全行為的策略，讓員工培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，防范事故的發(fā)生

• 實(shí)戰(zhàn)高效的管理工具：安全工作似乎成為很多部門的負(fù)擔(dān)，主要是投入精力大收效低。本課程中系統(tǒng)講解 “風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)與系統(tǒng)管控技術(shù)”、“隱患排查治理”、“安全績效管理模型”及“合規(guī)運(yùn)行”等管理工具，讓部門負(fù)責(zé)人、主管等高效開展安全管理工作

• 構(gòu)建安全文化：員工行為習(xí)慣化、營造好的氛圍，最終改變員工價(jià)值觀構(gòu)建良好的安全管理文化，是管理者的最高水準(zhǔn)。本課程將指導(dǎo)學(xué)員掌握每一個(gè)階段的管理要點(diǎn)。

歐倡高級(jí)顧問師來自于大型的國企、外企等知名企業(yè)，長期從事精益生產(chǎn)與安全工作，在企業(yè)工作期間，多次參與班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精益生產(chǎn)導(dǎo)入、風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)管理、EHS體系建設(shè)等重大項(xiàng)目，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。且成功運(yùn)作了雙本質(zhì)安全管理體系、EHS培訓(xùn)體系構(gòu)建、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)健康安全管理及環(huán)境管理（EHS）體系、上鎖掛牌（LOTO）項(xiàng)目、施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化等咨詢項(xiàng)目，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為上千家企業(yè)的安全管理工作送去專業(yè)的咨詢與服務(wù)！ 

面臨高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，歐倡人肩負(fù)起咨詢行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的使命，致力于為企業(yè)提供專業(yè)落地的管理咨詢服務(wù)，擔(dān)當(dāng)作為、銳意進(jìn)取、主導(dǎo)變化、創(chuàng)造價(jià)值，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)助力企業(yè)全面飛速發(fā)展。